Undersøgelser afslører, at der er store udfordringer med unges kønsstereotype uddannelsesvalg, blandt andet fordi vejledningen ofte påvirkes af den unges køn – også i meget større grad, end vejlederne selv er bevidste om.
Derfor indeholder denne guide centrale refleksioner og øvelser, der kan udfordre uddannelsesvejledernes praksis og sikre, at formålet om at brede uddannelsesmuligheder ud for de unge sker uafhængigt af de unges køn.
Kilde: Udvalget om Ligestilling i Dagtilbud og Uddannelse, 2017 & Institut for Menneskerettigheder, 2013