{"id":645,"date":"2022-06-16T22:13:14","date_gmt":"2022-06-16T20:13:14","guid":{"rendered":"https:\/\/vidensbank.boss-ladies.dk\/?p=645"},"modified":"2022-11-22T12:04:05","modified_gmt":"2022-11-22T11:04:05","slug":"kom-i-gang-med-at-etablere-lokale-netvaerk-pa-din-uddannelsesinstitution","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vidensbank.boss-ladies.dk\/artikel\/kom-i-gang-med-at-etablere-lokale-netvaerk-pa-din-uddannelsesinstitution\/","title":{"rendered":"Vejledning til, hvordan man etablerer et godt kvindeligt f\u00e6llesskab p\u00e5 erhvervsskolerne"},"content":{"rendered":"\n

Hvorfor er det vigtigt at arbejde med at skabe mere netv\u00e6rk p\u00e5 erhvervsskolerne?<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En h\u00e5ndv\u00e6rksuddannelse \u00e5bner d\u00f8rene til et sp\u00e6ndende og forskelligartet arbejdsliv, en god karriere, og ikke mindst et arbejdsliv med stor jobsikkerhed. S\u00e5ledes st\u00e5r Danmark i dag til at mangle op mod 17.000 kvalificerede fagl\u00e6rte inden for bygge-, anl\u00e6gs- og installationsbranchen allerede i 2025. Alligevel er kvinder i dag en udtalt k\u00f8nsminoritet b\u00e5de i brancherne, hvor de udg\u00f8r cirka 9 %, og p\u00e5 landets tekniske erhvervsuddannelser.<\/p>\n\n\n\n

I dag har de tekniske erhvervsskoler store udfordringer med at tiltr\u00e6kke og fastholde kvindelige elever \u2013 ikke mindst p\u00e5 grund af d\u00e5rlig trivsel blandt den store andel af kvindelige elever, der samtidigt er k\u00f8nsminoritet p\u00e5 deres uddannelse. G\u00f8r vi ikke noget for at forbedre status quo og fastholde kvinderne, som ofte kendetegnes ved at have stor passion for deres fag og selvsikkerhed i deres uddannelsesvalg, risikerer landet at g\u00e5 glip af god talentmasse, og dermed skader vi landets konkurrenceevne.<\/p>\n\n\n\n

Derfor har projektet Boss Ladies siden 2018 iv\u00e6rksat initiativer, der motiverer unge danske kvinder til at v\u00e6lge og gennemf\u00f8re en teknisk erhvervsuddannelse. Projektets kerne er et Boss Ladies Ambassad\u00f8rkorps<\/em>, der i dag for best\u00e5r af mere end 300 kvindelige elever, l\u00e6rlinge og svende <\/strong>fra hele landet. <\/p>\n\n\n\n

Desuden har Boss Ladies gennemf\u00f8rt en stor indsats med fokus p\u00e5 lokale ambassad\u00f8rkorps <\/em>p\u00e5 en udvalgt r\u00e6kke af danske erhvervsskoler for at styrke sammenhold og f\u00e6llesskab blandt kvindelige elever p\u00e5 de tekniske erhvervsuddannelser.<\/p>\n\n\n\n

Initiativet var en stor succes, og vi \u00f8nsker derfor at dele, udbrede og forankre projektets viden og metoder i denne trinvise guide.<\/p>\n\n\n\n

Vi h\u00e5ber at guiden kan v\u00e6re en god hj\u00e6lp i jeres arbejde med lokale korps, og \u00f8nsker jer rigtig god l\u00e6selyst.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Boss Ladies Ambassad\u00f8rerne samlet til introcamp p\u00e5 Herningsholm Erhvervsskole, juni 2021. Foto: Mette Sanggaard, Boss Ladies<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/div>
\n

Centrale problemstillinger<\/h2>\n\n\n\n

\u2022Lavt optag: <\/strong>Unge frav\u00e6lger i dag erhvervsskolerne, og i mere end 10 \u00e5r er optaget af 9. og 10. klasser, der v\u00e6lger en erhvervsuddannelse, stagneret p\u00e5 20 % af en \u00e5rgang.<\/p>\n\n\n\n

\u2022K\u00f8nsopdelt: <\/strong>Erhvervsuddannelserne er i dag blandt de mest k\u00f8nsopdelte ungdomsuddannelser i Danmark, og s\u00e5ledes er det 9 ud af 10 elever p\u00e5 erhvervsskolerne, der g\u00e5r p\u00e5 en uddannelse, hvor det ene k\u00f8n udg\u00f8r mere end 60 % af alle eleverne. I 2020\/2021 udgjorde kvinder 6,4 % af det samlede optag p\u00e5 hovedlinjen “Teknologi, Byggeri og Transport\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u2022Frafald: <\/strong>Erhvervsuddannelserne har den h\u00f8jeste frafaldsprocent p\u00e5 danske ungdomsuddannelser. Her g\u00e6lder det at 42 % af eleverne falder fra, inden de afslutter deres uddannelse. S\u00e6rligt kvinder er udsatte, is\u00e6r i overgangen mellem grundforl\u00f8b 2 og hovedforl\u00f8bet. Hertil kommer, at det er langt sv\u00e6rere for kvinder at f\u00e5 en l\u00e6replads end for deres mandlige klassekammerater. Helt pr\u00e6cist g\u00e6lder det for 13 % af kvinderne, p\u00e5 mandsdominerede uddannelser, ikke kan finde en l\u00e6replads, mod 9 % for m\u00e6nds vedkommende, uanset om de er minoritetsk\u00f8n eller ej.<\/p>\n\n\n\n

\u2022Manglende trivsel: <\/strong>Et centralt bensp\u00e6nd for kvinder er, at de oplever, at deres k\u00f8n bliver gjort til genstand for un\u00f8dig opm\u00e6rksomhed b\u00e5de p\u00e5 skolen og i praktikvirksomhederne. Kommentarerne kan komme fra deres undervisere, mandlige elever fra deres hold, fra \u00e6ldre svende eller mester selv ude p\u00e5 l\u00e6repladsen. Dertil kommer, at en del af kvinderne oplever, at de skal arbejde endnu h\u00e5rdere for at bevise deres evner inden for faget.<\/p>\n\n\n\n

Kilder: Institut for Menneskerettigheder (2021), EVA (2019), B\u00f8rne- og Undervisningsministeriet (2021),<\/sub><\/p>\n<\/div><\/section>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Hvorfor etablere et lokalt netv\u00e6rk?<\/h2>\n\n\n\n

Et lokalt netv\u00e6rk af ambassad\u00f8rer har store fordele, n\u00e5r I som uddannelsesinstitution vil arbejde med trivsel blandt de kvindelige elever p\u00e5 de tekniske erhvervsskoler. S\u00e6rligt unge kvinder v\u00e6gter f\u00e6llesskabet med medstuderende h\u00f8jt p\u00e5 deres uddannelser, men som k\u00f8nsminoritet har mange en oplevelse af, at de st\u00e5r meget alene. Derfor er et netv\u00e6rk af kvinder, der kan spejle sig i hinanden, en god vej til at m\u00f8de ligesindede og knytte nye venskaber.<\/p>\n\n\n\n

De etablerede netv\u00e6rksgrupper har dermed potentialet til at styrke den enkeltes selvv\u00e6rd og personlige egenskaber. Desuden har faciliterede netv\u00e6rksgrupper et stort potentiale for at forbedre erhvervsskolens studiemilj\u00f8 og dermed tilknytningen og fastholdelsen af de kvindelige elever. N\u00e5r kvinderne indg\u00e5r i et lokalt f\u00e6llesskab, er det dertil en st\u00e6rk vej mod at forme og danne dem som nye typer af rollemodeller i fagene og dermed \u00f8ge tiltr\u00e6kningskraften af de tekniske erhvervsuddannelser blandt en bredere gruppe af uddannelsess\u00f8gende i Danmark.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Boss Ladies Ambassad\u00f8rerne samlet til introcamp p\u00e5 Herningsholm Erhvervsskole, juni 2021. Foto: Boss Ladies<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n

<\/p>\nDet bedste ved at v\u00e6re en del af Boss Ladies Ambassad\u00f8rkorpset er helt klart det netv\u00e6rk, som man bliver en del af \u2013 b\u00e5de gennem de andre kvindelige h\u00e5ndv\u00e6rkere, men ogs\u00e5 i projektteamet. Hvis jeg har en tr\u00e6ls dag, hvor jeg f\u00f8ler, at det hele er h\u00e5bl\u00f8st, og at jeg ikke kan klare mere, s\u00e5 siger jeg til mig selv: \u2019Jo jeg kan, for jeg er en Boss Lady!\u201d<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

– BOSS LADIES AMBASSAD\u00d8R <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Id\u00e9katalog til aktiviteter i netv\u00e6rket<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Netv\u00e6rkets aktiviteter kan sp\u00e6nde vidt alt afh\u00e6ngig af de tildelte ressourcer, tid og behov. Vi anbefaler, at netv\u00e6rket b\u00e5de er konkretiseret ind i fysiske og virtuelle aktiviteter, og at kvinderne kan f\u00e5 personlig sparring, hj\u00e6lp og guidance af kontaktpersoner i netv\u00e6rket uden for de planlagt aktiviteter.  <\/p>\n\n\n\n

Nedenfor kan I se inspiration til aktiviteter, I kan lave sammen i netv\u00e6rket:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>
\n
<\/div>\n

Aktiviteter p\u00e5 skolen<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n